Art  et Religion deux concepts que nous  avons alliés dans notre première unité de recherche, quoi de plus profond pour entamer notre année. Les élèves ont découvert les religions du monde, en faisant des recherches autour des croyances et des valeurs des quatre religions les plus répandues : le judaïsme, le christianisme, le bouddhisme et l’hindouisme, en parallèle avec notre religion l’Islam. Ainsi, les élèves ont-ils appris à respecter les religions des autres, et ont approfondi leur sens de la tolérance, de l’ouverture d’esprit et de la nécessité de l’être. Mais notre nouveauté pour cette année c’était d’initier les élèves à découvrir la facette esthétique de la religion : des motifs islamiques, des icônes, des tableaux  renfermant  à la fois croyances et beauté. Ensemble, nous avons lu des tableaux, décrypté les moindres détails exploitant  la signification des couleurs. Toutefois, le travail ne se limitait  pas à cela, voilà la merveille de l’interdisciplinarité : les élèves ont rédigé un paragraphe descriptif en utilisant les techniques de la description, et  tout  en se référant à leurs connaissances sur les religions!!!

C’était vraiment très émouvant de voir les élèves réagir face à des tableaux,  découvrir le symbolisme caché derrière de petits détails et dire, seuls on n’aurait pas pu découvrir tous ces sens.

Rassil Abou- Zahr